温州森马协和学校创办于2017年，是一所从幼儿园至高中十五年一贯制寄宿兼走读学校。学校毗邻温州龙舟基地与风景秀丽的吹台山，占地150亩，建筑面积6.6万平方米，设幼儿园、小学部、初中部与高中部，规划学生数2400人。2022年学校从全国1500多所学校脱颖而出，分别入围福布斯中国•化学校年度评选百强榜和中国学校品牌价值百强榜。

  学校坚持学校办学定位，同时提出“双轨并行、双峰并峙”发展战略。小学初中开设独具特色、富有挑战的协和先锋融合课程，为家长提供国内升学方向和升学方向的双向选择。中考方向，学校设置“温中班”，引进温州乃至全省最优秀师资，打造国内教育的巅峰高地。方向，学校启动“牛剑藤计划”，设置“牛剑藤班”，以牛津、剑桥、哈佛等世界名校为目标，帮助特别优秀学生入读世界顶级名校，在温州打造教育之巅峰，打响温州教育的响亮品牌。

  幼儿园    以上海协和旗下海富幼儿园为依托，通过创设和谐、宽松的教育环境和温馨的家庭氛围，实施双语教学及多元文化教育，让孩子懂得遵守社会规范的同时，完善个性，初步学会与不同人沟通。每个班均配备外方教师、中方教师和保育员。

  小学    在夯实义务教育基础之上融入化课程元素，关注学生人格养成和个性发展，力求把学生培养成人格健全、个性鲜明、英语特强，既有中华情怀又有视野的全球化公民。

  初中    开设独具特色、富有挑战的协和先锋融合课程，满足中考的要求与国家化教育的标准，帮助学生在学业上取得成功。课程由外籍教师或中外籍教师联合授课。

  高中    高中设置了为学生提供可供选择的课程。希望去往北美留学的学生可以选择AP课程，希望前往英联邦或欧洲留学的学生，可以选择A  Level课程。此外，学校还开设申请美国大学必需的托福课程和名校所需的SAT课程，并提供个性化、专业的升学指导，确保学生顺利升入世界名校。两届高中毕业生100%进入世界前100大学，65%进入世界前50大学。

  办学—四大特征

  1.融合课程、双语教学

  作为一所来自上海协和、服务温州的学校，她是英国剑桥大学考试局的官方注册学校（CN487）和美国高校委员会的官方注册学校（694097）。学校将先进的教育理念、教学模式与中国基础教育的传统优势相结合，在双语教学和多元文化背景下为学生提供高质量的国内和教育。

  2.全球师资、视野

  全部教师精挑细选，以优秀教师做就优秀学生，培养具有人文情怀、领袖气质、学术素养、体育精神、审美能力的化精英领袖人才。

  3.小班教学、探究学习

  美式小班，25人左右。课堂教学注重创新和互动，培养学生用创造性的、独立性的、批判性的思维思考问题，从而激发学生潜能。

  4.全人教育、全面发展

  为学生提供全面关爱及均衡教育的体验，寓教于乐、生动有趣，发展学生真、善、美的人格，促进学生身、心、灵的和谐、均衡发展。

  中西融合—五大板块

  中西融合，是学校一直秉承的教育理念，并且渗透在环境、教学与管理等方方面面。

  管理上的中西融合

  “中西融合的教育理念要渗透到每一个部分，核心动力来自于管理团队。”

  中外管理人员，在校园里扮演的就是家长的角色。虽然他们互相之间文化背景与专业经历不同，但基于共同的目标会经常沟通，以找到最佳方案共同实施，确保从上至下的一贯性。

  课程上的中西融合

  “教育要通过培育出优秀人才来实现价值，核心产品就是课程。”

  历经六年的磨合与调整，学校在课程体系上找到了较佳的“平衡点”。

  小学初中阶段：分科教育和跨学科综合探究的课程，基本平衡。既要保证中国教育学科基础扎实的优点，也要为教育中“以学生兴趣为出发点的探究”留出足够的空间。

  高中阶段：学校则通过尽可能提供多元的选择，来满足孩子个性化发展。

  师资上的中西融合

  “师资是一所学校发展的灵魂。师资团队不仅跨文化还跨界。”

  跨文化：学校一直鼓励中外教师的合作。中方教师比较擅长正版教学和竞争性教学策略，而外方教师比较擅长小组合作学习，以此激发学生的学习兴趣。通过让中外教师共同参与教学、课程的研究、开发及合作，引发跨文化的碰撞，激发更多灵感，为教学及课程的提升带来创新和动力。

  跨界：教师团队组成不局限于师范领域，这种包容性让更多对热爱教育和愿意投身教育行业的其他领域人才有了实现自己价值的机会，也同时将各种思维方式和优良元素融入了教学之中，让教学变得更丰富，贴近真实社会。

  文化上的中西融合

  “文化的营造，来源于硬性环境与软性环境的结合。”

  学校在结合办学目标和课程特色的基础上，不断进行着环境创新和提升，以打造更为和谐的化校园环境。

  硬性环境：很重视校园的建筑群体格局以及区域划分。各个区域即要有清晰的功能，又要兼顾资源的互动和合理利用，即要有敞开式共享的环境，又要兼顾独立运作的空间。同时，在空间装修和装饰布置上，也很重视每一个细节的创新和灵活性。

  软性环境：软性环境，是营造文化的非常重要的因素。在森马协和这样一个大家庭中，管理架构倾向于扁平化，不仅减少了沟通的环节，使得老师、家长、学生都可以直接找到对方进行交流，也使得大家相互较为平等。在森马协和，很少会有集体大会，通常都会组织不同主题的工作坊，以鼓励校区间、不同部门间、校长与老师们之间的深入互动与提供专业提升的机会。

  资源上的中西融合

  “聚集全世界优秀的资源，为教育所用。”

  多年以来，学校不断在全世界范围内寻找各类优秀的资源进行整合与优化，逐渐搭建了一个强大的教育资源库，为学生的成长、课程的开发、教师的培训以及环境的创设，提供源源不断的发展支持。