让课堂扎根泥土，让成长伴随实践。4月7日下午，瑞安市南菁学校依托“菁菁种植园”，开展田野科学大会。54名学子走进田间地头，开启为期五个月的科学种植实践之旅。

据悉，本次田野科学种植项目是该校践行“有温度的高品位教育”的生动实践，更是深化“办一所图书馆模样的未来书院”办学理念的具体举措。

在现场，每位同学除了统一栽种西瓜外，还根据兴趣自主选择向日葵、玉米、小白菜等品种进行种植，在亲手培育中感受生命成长，培养探究兴趣。

项目负责人陈通瑞老师详细介绍了本次五个月种植项目的整体规划、实践目标与科学要点，从播种、管护到病虫害防治，层层拆解每一个种植环节背后的科学知识，为孩子们的种植实践筑牢基础，引导同学们带着疑问去观察、带着思考去培育。

随后，全国劳动模范、浙江省特级教师陈耀作为项目顾问亲临现场。他结合自身成长经历和鲜活案例，向同学们阐释家庭种植实验的科学价值与教育意义。他强调，“从课堂到田野，从感知到探索，种植的过程就是最好的科学研究”，鼓励同学们在照料作物的过程中观察生长规律、记录变化细节，在动手实践中培育好奇心、专注力和探索精神，让科学素养与劳动品格在田间地头同步生长。

为确保种植项目有序推进，学校科学教师团队全程提供技术指导，为学生解疑答惑。同时，他们还给每位学生分发“地契”“合约”，明确种植责任。而后，最令人期待的亲子种植环节正式开启。家长与孩子分工协作，完成松土、栽苗、培土、浇水等系列操作。种植完成后，孩子们为自己的“责任田”插上专属地标，在默契配合中体会耕耘的不易，感受亲情的温暖，让劳动实践成为家校协同育人的纽带。

从课堂到田野，从书本到实践，这场田野科学大会，打破了传统课堂的边界，实现了科学知识与劳动实践深度融合，让孩子们在沉浸式种植中体会耕耘的不易，在观察生长中感悟科学的魅力，在亲子协作中收获成长的喜悦。

陈老师表示，瑞安市南菁学校始终坚持“从这里出发 与世界对话”的办学理念，深耕多元化特色课程。未来，学校将持续搭建更多实践平台，让孩子们走出课堂、走进自然，在实践中长知识、练本领、磨品格，让每一颗童心都能在劳动与探索中向阳生长，绽放属于自己的光彩。