2015年民办中小学、幼儿园教师教育教学优秀论文评比

拟获奖名单

（幼儿组）

一等奖（26篇）

序号

论文题目

作者    姓名

单  位

1

3-6岁幼儿绘本阅读教学的实践与探索

李娇杨

瓯海区新桥爱绿幼儿园

2

浅析图谱在音乐教学中的有效运用

黄丽茹

苍南县灵溪镇太阳人幼儿园

3

今天，你晨练了吗？

邱海捷

瓯海区娄桥新起点幼儿园

4

创设富有个性及新意的活动区的有效探索

吴建华

苍南县灵溪镇太阳人幼儿园

5

小议幼小衔接的行动策略

谢剑瑜

鹿城区水心第三幼儿园

6

思索“变废为宝”价值的缺失

张晓荷

经开区海城世纪星幼儿园

7

幼儿园主题墙创设的误区与策略

陈笑乐

瓯海区南白象才艺幼儿园

8

在快乐游戏中的自我管理—在益智游戏中培养大班幼儿的自我管理能力

涂秀芬

经开区海城世纪星幼儿园

9

“一物多玩“之快乐的绳子

徐青青

瓯海区娄桥新起点幼儿园

10

幼儿音乐教育生活化的初步探讨

何海羽

经开区海城大风车幼儿园

11

创设“渗透式”环境 打造特色环境课程——浅谈幼儿园“渗透式”环境的创设

胡五妹

鹿城区心桥幼儿园

12

幼儿园大班开展轮滑运动实践与思考

周亚娟

泰顺县育才幼儿园

13

幼儿园区角材料的投放的策略研究

叶宣

经开区天河金翅膀幼儿园

14

浅淡幼儿园晨间户外混龄体育活动

黄晓清

泰顺县育才幼儿园

15

浅谈如何开展晨间户外活动

林洁受

瓯海区新桥爱绿幼儿园

16

谈幼儿园区角活动的观察指导与评价

钱素英

苍南县龙港东城幼儿园

17

挖掘社区教育资源，拓展幼儿多元性发展空间

吕倍伟

瓯海区新桥爱绿幼儿园

18

幼儿冲突行为及教师干预策略的初探

林辉辉

苍南县灵溪镇蓝精灵幼儿园

19

园本研修:让民办幼师在困境中发展

郑奇琳

洞头县城关中心幼儿园

20

幼儿小书自主阅读的策略研究

张文芳

瑞安市瑞祥新区第一幼儿园

21

培养幼儿良好的午睡习惯

龚舒丹

鹿城区心桥幼儿园

22

浅淡幼儿园音乐游戏的开展与实施

毛铭慈

泰顺县育才幼儿园

23

论晨锻活动设计与策略的优化

王晓静

瓯海区景山百佳幼儿园

24

充分利用乡土教育资源 构建山区幼儿园的特色课程

吉秋红

泰顺县育才幼儿园

25

试论数学绘本在幼儿园教学中的实践

俞海蒙

鹿城区水心第三幼儿园

26

自制体育器械，让幼儿爱上运动

王丽珍

瑞安市塘下鲍田中心幼儿园

二等奖（44篇）

1

引导幼儿自主学习、自主探索——培养幼儿有效记录的对策研究

叶少玉

经开区天河金翅膀幼儿园

2

生态视角下的园本美术活动创设与教学策略

林文

苍南县灵溪镇七色花幼儿园

3

浅谈组织幼儿进行自主记录的策略

叶瑶

鹿城区水心第三幼儿园

4

自制乡土体育器械的挖掘与利用

龚秋红

泰顺县育才幼儿园

5

试议制作“幼儿成长档案”的四大策略

陈品诺

鹿城区水心第三幼儿园

6

幼儿园大班幼儿午睡情况分析与实施策略

刘华静

泰顺县育才幼儿园

7

小班幼儿园焦虑的表现、成因与对策探析

孙蒙蒙

瓯海区娄桥新起点幼儿园

8

托班幼儿午睡入睡难的原因分板及其解决策略

邱静丹

经开区海城世纪星幼儿园

9

浅谈幼儿绘本的选择和利用对幼儿的发展作用

徐淑佩

瓯海区新桥爱绿幼儿园

10

浅谈幼儿园游戏与玩具研究

叶一琼

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

11

如何在幼儿园开展亲子活动

王瑞鸟

瓯海区仙岩小明星幼儿园

12

引导小班幼儿快乐学数学的实践与操作

吴苏琴

苍南县灵溪镇七色花幼儿园

13

浅析绿色教育在幼儿园中的开展

吴聪

鹿城区心桥幼儿园

14

《指南》背景下幼儿园自主性游戏指导策略的探索

施春青

苍南县马站镇北兴第一幼儿园

15

家园合作：幼儿良好习惯养成的妙策

张爱兰

洞头县城关中心幼儿园

16

幼儿良好午睡习惯的培养

张小燕

苍南县灵溪镇七色花幼儿园

17

民间游戏资源在幼儿园活动的运用及其策略

涂文连

经开区海城第一幼儿园

18

浅谈师幼互动的实践与思索

黄秀丽

苍南县灵溪镇启明星幼儿园

19

浅谈图形谱在幼儿大班音乐中的应用

朱乐琴

鹿城区心桥幼儿园

20

艺术对话·快乐成长

陈  怡

瑞安市艺术实验幼儿园

21

浅谈幼儿美术教育中培养幼儿创新能力

徐晓晓

瓯海区新桥爱绿幼儿园

22

巧演妙导，有效整合

林飞雪

苍南县灵溪镇小童城幼儿园

23

浅谈幼儿教师如何做好班主任工作

陈武琴

瓯海区梧田大风车幼儿园

24

浅谈幼儿说谎行为的探究

游新生

苍南县马站镇北兴第一幼儿园

25

小班幼儿进餐问题的个案研究

章晓勤

瓯海区潘桥蓝天幼儿园

26

浅谈大班幼儿自行处理矛盾的策略

张小阳

苍南县灵溪镇旭日幼儿园

27

浅谈音乐对幼儿美术活动的作用

郭莹莹

鹿城区心桥幼儿园

28

增强3-6岁幼儿自控能力的教师策略研究

黄小平

瑞安市瑞祥新区第一幼儿园

29

让社会性集体教学更加丰富多彩

应春芬

鹿城区实艺新府幼儿园

30

让幼儿教育返璞归真，构建生活化幼儿课程

杨晓臻

瑞安市实验幼儿园

31

谈责任教育在幼儿生活中的渗透

汤丽燕

永嘉县东金幼儿园

32

集体教学活动中增强师幼互动有效性的策略

林莉莉

苍南县龙港东城幼儿园

33

让幼儿在家长开放日中现出智慧

叶少录

经开区天河天乐幼儿园

34

让区域活动充满快乐的气息

林少云

苍南县灵溪镇启明星幼儿园

35

以“礼”“抚”人

林素云

鹿城区实艺新府幼儿园

36

关注幼儿情绪管理 促进幼儿心理健康发展

吴晓丽

瓯海区娄桥新起点幼儿园

37

开启幼儿美好一天——幼儿园“晨间谈话”问题分析及对策

王春香

瑞安市艺术实验幼儿园

38

音乐源于生活---谈幼儿生活经验与艺术（音乐）教学的融合

徐苏蕾

瓯海区新桥爱绿幼儿园

39

浅谈如何有效开展开放自主的区域活动

吴爱雪

苍南县龙港镇东河幼儿园

40

幼儿园礼仪教育的两次转换

高安乐

龙湾区永中现代幼儿园

41

浅谈幼儿园区域活动投放材料和合理设置

周畅环

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

42

也谈课堂教学中幼儿注意力的培养

柯美黄

洞头县北岙智多星幼儿园

43

基于差异教学理念的幼儿园小班化教学探讨

张林清

苍南县灵溪镇喜洋洋幼儿园

44

浅析开展中班民间体育游戏的实践与思考

林冬香

泰顺县育才幼儿园

三等奖（67篇）

1

浅谈如何搭好幼小衔接的桥梁

方小君

洞头县北岙智多星幼儿园

2

如何在日常活动中对幼儿进行性别差异化教育

王哲科 陈文奇

永嘉县桥头镇星河幼儿园

3

爱在左，责任在右，一路播种，一路开花

蒋小英

苍南县灵溪镇太阳人幼儿园

4

开展幼儿美术教育活动的途径与策略初探

叶淑莲

瓯海区泽雅镇春生幼儿园

5

浅谈民间游戏在幼儿一日活动中的开展

兰海棠

苍南县灵溪镇小童城幼儿园

6

走进生活，体验快乐---浅谈开展中班幼儿民间体育游戏策略

黄仙云

瓯海区新桥爱绿幼儿园

7

重视环境创设,促进幼儿身心全面发展

叶瑞

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

8

浅议城镇化进程中外来人员子弟的教育和归属感

陈海燕 朱文姬

永嘉县桥头镇星河幼儿园

9

“我的游戏我做主”——玩索而有得

贾思思

瑞安市艺术实验幼儿园

10

谈环保教育中幼儿良好卫生习惯的培养

潘晓苹

永嘉县东金幼儿园

11

浅谈如何多途径实施幼儿爱心教育

王秀静

经开区天河小太阳幼儿园

12

优化“过渡”，体验成长——浅谈幼儿园过渡环节的组织

金婷婷

瓯海区娄桥新起点幼儿园

13

“爱自然·我环保”主题活动实践研究

陈林月

瑞安市艺术实验幼儿园

14

浅析幼儿的攻击行为

王光荣 黄默枝

永嘉县桥头镇星河幼儿园

15

播下耐心  收获习惯

丁秀秀

苍南县灵溪镇启明星幼儿园

16

浅谈幼儿园环境创设的“一个主题，五个共性”

王晓鸥

瓯海区景山百佳幼儿园

17

家、园、校三位一体的幼小衔接的实践研究

赵冬燕

瑞安市新纪元之光幼儿园

18

试论在教学活动中幼儿教师自制教玩具的应用实践

邹晓双 金孝洁

永嘉县桥头镇星河幼儿园

19

幼儿园幼儿礼仪教育实践与思考

曾美华

瑞安市瑞祥新区第一幼儿园

20

让创意绘画打开孩子的“创意之门”

徐建月

鹿城区双屿镇早培二幼

21

中班幼儿进餐习惯的养成

叶小君

苍南县灵溪镇旭日幼儿园

22

主题寓乐趣  游戏携发展 

叶爱聪

鹿城区水心第三幼儿园

23

教育从“新”开始--如何促进当前幼儿园新教师教学专业化发展探索

张英姿

苍南县灵溪镇蓝精灵幼儿园

24

幼儿园晨间活动的现状研究

潘茜洁

鹿城区实艺新城幼儿园

25

自主探索 发现快乐­­­­­­­——让孩子在科学区域活动中插上探究的翅膀

杨顺微

经开区沙城中心幼儿园

26

“绘本”早期阅读的宠儿——浅谈绘本在早期阅读的教育价值

郑东欧

苍南县灵溪镇旭日幼儿园

27

浅谈小班爱的教育之我见

杨小珍

鹿城区实艺新府幼儿园

28

浅谈非遗文化布袋戏在现代幼儿教育中的运用

商苗苗

苍南县灵溪镇小童城幼儿园

29

幼儿园区域游戏开发与研究

倪爱晓<, /P>

鹿城区实艺新城幼儿园

30

如何培养幼儿健康运动

戴乐乐

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

31

让阅读之花悄然开放——浅谈为幼儿朗读对培养幼儿阅读兴趣的重要性

潘泉慧

瓯海区娄桥新起点幼儿园

32

农村幼儿园家长“小学化”诉求及对策

罗爱美

苍南县马站金心幼儿园

33

如何能更快更好的获得家长的认可

姜虹

鹿城区双屿爱绿幼儿园

34

幼儿早期阅读的培养

郑香兰

苍南县灵溪镇旭日幼儿园

35

幼儿园小班的常规管理的实践方法

池慧丹

经开区海城世纪星幼儿园

36

浅谈幼儿园的健康教育

戴婷婷

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

37

挖掘传统游戏在幼儿园的教育价值

陈丽珍

洞头县育才幼儿园

38

教师的言传身教之显性分析

蔡素娟

苍南县灵溪镇太阳人幼儿园

39

幼儿绘画能力的培养

贾志敏

鹿城区实艺新城幼儿园

40

营造快乐天地  促进幼儿心理健康成长

许含

苍南县灵溪镇旭日幼儿园

41

借用多媒体技术提升幼儿教育水平

徐晓燕

经开区海城星光幼儿园

42

谈《3-6岁儿童发展指南》背景下一日活动

杨燕燕

苍南县马站金心幼儿园

43

幼儿科学教育价值取向的再认识

朱约苹

鹿城区水心第三幼儿园

44

让礼仪之花处处盛开

胡文姿

泰顺县阳光幼儿园

45

幼儿园积极教育的实践于思考

徐畅

瓯海区南白象才艺幼儿园

46

如何开展户外体育自主游戏的实践探索

赖柳芽

泰顺县育才幼儿园

47

幼儿的爱心教育

林小雅

鹿城区双屿爱绿幼儿园

48

浅谈在体育活动中对幼儿坚持性的培养

杨丽智

瑞安市塘下镇鲍田中心幼儿园

49

尝试从手工制作中挖掘幼儿的创造性思维

黄翠娥

鹿城区水心第三幼儿园

50

我的成长之路——你是否与我同行

刘宝丽

苍南县马站金心幼儿园

51

多样德育教育 发展个性幼儿

项剑平

经开区沙城五一幼儿园

52

如何提升保教质量，办家长满意的幼儿园

上官拉拉

苍南县龙港镇东河幼儿园

53

如何在课堂中抓住孩子们的眼球

黄丽丽

鹿城区双屿爱绿幼儿园

54

浅谈幼儿好习惯的培养

欧阳云云

苍南县灵溪镇乐乐幼儿园

55

游戏——孩子的天性与本能

陈献丰

瓯海区南白象才艺幼儿园

56

浅谈如何培养幼儿的社会交往能力

潘小粉

苍南县龙港镇东河幼儿园

57

如何培养幼儿文明习惯

瞿凯莉

鹿城区实艺新城幼儿园

58

让良善之花绽放心间——浅析幼儿心理教育

施依妮

瑞安市艺术实验幼儿园

59

浅谈“活教育”思想对幼儿园园本课程开发的启发

陈倩倩

洞头县育才幼儿园

60

浅谈幼儿音乐兴趣的培养技巧

钱芳芳

苍南县灵溪镇小童城幼儿园

61

浅谈幼儿园生活活动评价的实践与研究

项玉月

经开区沙城朝阳幼儿园

62

学会感恩，从小做起-- 浅谈如何教导幼儿学会感恩

林遥遥

苍南县灵溪镇蓝精灵幼儿园

63

笨拙的艺术家永远载着别人的眼镜

陈亚南

瓯海区潘桥东方朝阳第二幼儿园

64

浅谈如何创设良好的语言环境，促进幼儿的语言发展

陈海微

苍南县马站金心幼儿园

65

4-6岁幼儿小组合作学习存在的主要问题及对策研究

宋蕾蕾

经开区海城第一幼儿园

66

在运动中感受快乐，在锻炼中收获健康

黄婷婷

苍南县灵溪镇启明星幼儿园

67

浅谈如何提高幼儿的课堂注意力

郑施文

瑞安市塘下鲍田中心幼儿园

（小学组）

一等奖（15篇）

序号

论文题目

作者  姓名

单  位

1

探寻学校教学常规管理的实践智慧

钱明荣

瑞安市新纪元实验学校

2

为语篇阅读支“经”架“纬”

徐丽颖

温州育英国际实验学校

3

加强班主任团队建设，提升学校德育的实效性 ——“班课一体化”之团队备班策略的实践研究

黄晓燕

瑞安市新纪元实验学校

4

探索“学生的数学猜想能力”，积极培养学生的创新意识

李文琦

鹿城区瓯江小学

5

“引导—体验”式教学在高段体育课中的实践研究

李晓玲

苍南县江南实验学校

6

活用《课堂作业本》打造实效课堂

倪建丹

瓯海区艺术学校

7

基于经验，关注需求，突破难点

胡学军

温州市白鹿外国语

8

观照课后习题  准确定位教

章秀丽

瑞安市新纪元实验学校

9

音乐主题式教学，激发学生学习力

潘晶晶

瑞安市新纪元实验学校

10

如何通过英文电影教学提高小学五六年纪学生的听说能力

吴津津

温州市白鹿外国语

11

阅读，让数学更有味道

陈慧敏

瑞安市新纪元实验学校

12

把握单位主旨 为阅读教学有效“增值”

陆秋文

鹿城区瓯江小学

13

物体热胀冷缩及传热比赛实验的改进

叶琼琼

温州市白鹿外国语

14

三学循环模式下第三学段阅读教学作业有效设计策略的研究

苏海艳

瑞安市新纪元实验学校

15

小学科学中关于显微镜使用的教学设计思考

卢  红

温州市白鹿外国语

二等奖（25篇）

1

以学定教   顺学而导——浅谈小学语文教学中的“三学循环”课堂教学模式

周影雪

瑞安市新纪元实验学校

2

小学科学设计与技术课的问题分析

姚其桦

瑞安市新纪元实验学校

3

语文课堂动态生成点的把握

赵玲环

鹿城区瓯江小学

4

“班课一体化”之整理课的开发与管理

张  利

瑞安市新纪元实验学校

5

浅谈小学数学低段（加、减法）解决问题数量关系的建构

胡春娇

温州育英国际实验学校

6

字随动识真意 识读共进促双赢

郑莉莉

鹿城区瓯江小学

7

同课异构：寻找语文学习活动设计策略

官正华

温州育英国际实验学校

8

耘一方“诗性”的土壤

吴佳秋

温州育英国际实验学校

9

浅议小学综合实践活动有效说导策略

姜随心

瑞安市新纪元实验学校

10

书香蕴泽心灵 阅读促进成长

叶芳菊

瑞安市新纪元实验学校

11

概念性教学的实践浅探

陈莉莉

苍南县江南实验学校

12

模仿，二年级写话训练的铺路石

林爱萍

鹿城区瓯江小学

13

“观其象，知其义”—浅谈字理识字在低段教学中的有效运用

厉顺慧

鹿城区瓯江小学

14

让练习成为一种能力

陈祥锋

泰顺县新城小学

15

“三步曲”让学生拥有一手漂亮的英语书写——浅谈小学英语书写教学

蒋曼曼

鹿城区瓯江小学

16

构筑思维导图  打开习作思路——浅谈思维导图在习作教学中的应用

陈永勉

瑞安市新纪元实验学校

17

基于学生阅读需求的小学生课外阅读行动的实践研究

郭小丘

苍南县江南实验学校

18

“辅助材料”，文本解读的另一把钥匙

郑洁

鹿城区瓯江小学

19

3D虚拟影像技术运用小学英语课堂之构想

孙艳

永嘉县金瓯学校瓯北校区

20

小学生嫉妒心理的成因及矫正对策

翁秀梅

泰顺县新城小学

21

小学美术国产动漫课堂教学研究

柳萍萍

泰顺县育才小学

22

 科学·快速·有效识字 ----浅谈小学语文中低段识字课堂变革

李静

瑞安市新纪元实验学校

23

“TBS”故事的创编在英语教学中的魅力

丁岩

苍南县江南实验学校

24

让“评价”变得温暖些

周清菊

温州育英国际实验学校

25

多卡记录数学成长

林  达

瓯海区艺术学校

三等奖（39篇）

1

创新设计活动载体  提高课堂活动效率

陈小华

瑞安市新纪元实验学校

2

估算教学的尝试与分析

王妙妙

温州市白鹿外国语

3

故事：小学美术课堂教学的一抹春色

张冰之

鹿城区瓯江小学

4

作业批改评语对提高作业效果的影响

练少燕

温州市白鹿外国语

5

幸福大课间，快乐每一天——大课间活动的组织与管理

杨圣贤

瑞安市新纪元实验学校

6

“ 以学定教”三部曲

武长青

温州育英国际实验学校

7

区分同音字之妙招

王秀丽

温州市白鹿外国语

8

诗中自有“解语花”——以“小诗教学”促进小学生英语口语学习的有效性

张莹莹

鹿城区瓯越小学

9

新课程背景下小学数学作业批改实效性策略分析

林芝

永嘉县金瓯学校瓯北校区

10

浅谈如何提高小学生的计算能力

方燕

温州市白鹿外国语

11

让学生在书香中快乐成长——浅谈小学生课外阅读多元评价

魏小明

瑞安市新纪元实验学校

12

提升小学音乐教学效率优化教学机智

白玲玲

苍南县江南实验学校

13

共建心灵家园 让学生走出厌学困境

夏晓慧

泰顺县新城小学

14

“病树前头万木春———小学数学学生练习中“失当”现象与学法指导

陈春阳

瑞安市新纪元实验学校

15

创亲情式寄宿制学校   提升师生幸福指数

郑少微

瑞安市新纪元实验学校

16

浅议有效的课堂导入促进高效的生本教学

杨春荣

温州育英国际实验学校

17

浅谈在小学低段数学教学中如何培养学生数感

朱瑛瑛

温州市白鹿外国语

18

让老师“消失”的课堂——批注式阅读教学促学习力提高

林儒燕

瑞安市新纪元实验学校

19

论小学手工课堂教学策略

季永攀

泰顺县育才小学

20

目标导引下课堂练习单的设计与运用

徐吴珍

泰顺县新城小学

21

奏响语文作业的和谐乐章

孙竹笋

永嘉县金瓯学校瓯北校区

22

让“细节”之花幸福绽放

林春燕

瑞安市新纪元实验学校

23

学校感恩教育的实践与探索

戴爱珍

永嘉县金瓯学校瓯北校区

24

小学数学课堂中孩子倾听能力培养的浅谈

杨允见

温州市白鹿外国语

25

思维导图,让整理课高效便捷

潘文慧

瑞安市新纪元实验学校

26

中小学国际化背景下对国际部的管理

高  翔

瑞安市新纪元实验学校

27

以学定教 有备而来

胡阿娜

泰顺县育才小学

28

互动  探索  交流 --- 新课程下的小学数学“生本课堂”微探

卢佩佩

苍南县江南实验学校

29

浅谈倾听习惯的培养

张秀丹

温州市教师教育院附属学校

30

如何提高自学问题设计的有效性

卢伟

瑞安市新纪元实验学校

31

浅议体育教学中学生实践能力的培养

张秀存

瑞安市新纪元实验学校

32

以生为本  学位中心

许道柱

苍南县江南实验学校

33

谈新课标下小学语文课堂的提问

林凌云

泰顺县育才小学

34

亲历科学实践，体验生命科学

吴乔乔

温州市白鹿外国语

35

心理绘画在小学低段学生中的尝试与应用

黄文嫣

温州市白鹿外国语

36

略谈泰顺县新城学校校园绿化管理

包苏霞

泰顺县新城小学

37

明确教学目标，促进美术课堂学习效率

李 鹏

鹿城区瓯越小学

38

播种良好习惯  收获美好明天

徐彩桃

苍南县江南实验学校

39

走进生活学数学

游林荣

温州市白鹿外国语

（初中组）

一等奖（5篇）

序号

论文题目

作者姓名

单  位

1

尊重学生  传递温暖——基于尊重学生的现状调查与反思

叶德权

温州育英国际实验学校

2

“读”为抓手， “言”“文”交融

杨雪乐

龙湾区外国语学校

3

现代学校制度下家长参与学校管理模式的实践

易燎鑫

瑞安市新纪元实验学校

4

关于寄宿制学校温暖德育模式构建的思考

王斌

温州育英国际实验学校

5

甘洒汗水为教育 爱心浇灌幸福花

吴兆保

温州育英国际实验学校

二等奖（10篇）

1

直面错误，秀出精彩科学课堂

吴宏谛

平阳苏步青学校

2

学为中心，和谐共生——论“唤醒自主”的初中英语课堂教学变革

沈鸿

瑞安市新纪元实验学校

3

唤醒潜能  叩开心门——“三学循环”中古诗文的审美教育

杨丽琴

瑞安市新纪元实验学校

4

基于“学本课堂”的初中数学作业设计

夏丽秋

龙湾区外国语学校

5

指尖上的芭蕾——《口风琴》校本课程的开发与实践

余丹

瑞安市新纪元实验学校

6

男孩·女孩——男女生交往的艺术

陈小锋

瑞安市新纪元实验学校

7

使用微视频，有效促进学生自主学习

陈洪拿

瑞安市新纪元实验学校

8

“三学循环”课堂教学改革-----导学案的使用

李贵库

瑞安市新纪元实验学校

9

应用“三学循环”课堂理念还课堂于本真

史柏华

瑞安市新纪元实验学校

10

多彩导入，有效课堂---浅谈导入在初中英语课堂中的运用

杨建玲

龙湾区外国语学校

三等奖（18篇）

1

优化作业形式，激活学习活力

薛飞飞

瑞安市新纪元实验学校

2

浅谈田径运动中的人文精神及价值内涵

黄斌

温州育英国际实验学校

3

对词汇有效教学策略的探讨

张碧湖

龙湾区外国语学校

4

浅谈学校后勤管理的精细化

陈成良

瑞安市新纪元实验学校

5

用“文化”引领学校高站位发展

章寿波

瑞安市新纪元实验学校

6

初中英语听说课语法教学实践初探

丁义

瑞安市新纪元实验学校

7

优化评课环节  构建高效课堂

黄中兴

乐清市虹桥文星中学

8

着眼课堂，放眼成长 ----浅论当下高效课堂之策略

刘晓蓉

瑞安市新纪元实验学校

9

“三学循环”模式下的信息技术课堂评价与实践

张荣飞

瑞安市新纪元实验学校

10

谈如何满足初中生的心理需求

苏薇薇

温州育英国际实验学校

11

课程化发展性德育管理唤醒生命的幸福

赵正宇

瑞安市新纪元实验学校

12

小组合作在“三学循环”课堂教学模式中的应用浅析

叶华

瑞安市新纪元实验学校

13

将心比心，多管齐下——做好“学生问题”个案分析疏导工作

苏墨余

瑞安市新纪元实验学校

14

比较法在科学中的应用

张孝梅

瑞安市新纪元实验学校

15

微课在三学循环课堂上的尝试

周利静

瑞安市新纪元实验学校

16

浅谈“三学循环”模式下有效实施德育班课一体化

董德艳

瑞安市新纪元实验学校

17

学习与工作并进，快乐与幸福同行

应祖晓

瑞安市新纪元实验学校

18

综合实践促进学生劳动技术思维能力的培养

林琼

瑞安市新纪元实验学校

（高中组）

一等奖（7篇）

序号

论文题目

作者    姓名

单  位

1

学案导学使“乐学”与“乐教”更和谐——学案导编写及实施几点体会

白希乾

苍南县巨人中学

2

让平庸的智力取得不平庸的成绩——刍议高中物理教学中创造性的培养

谌黎明

温州育英国际实验学校

3

浅谈中职学校班级文化建设

肖云飞

瑞安市开元职业中等专业学校

4

“走班教学”的喜与忧之我见

杨力威

温州育英国际实验学校

5

化学实验温暖化教学的实践与思考

王彦军

温州育英国际实验学校

6

如何让学生从被动学习型转变为互动交流型

陈芝和

苍南县巨人中学

7

以校本培训为依托，促教师专业发展

林小芬

瑞安市开元职业中等专业学校

二等奖（12篇）

1

聚焦学习疑难、为政治课堂注入一份灵性与活动力

缪正淡

苍南县巨人中学

2

高中物理课堂有效提问的研究

汪成

温州市啸秋中学

3

高中英语教学存在的问题及语篇教学法的课堂实践

相恩萍

瑞安市龙翔高级中学

4

浅谈学案导学在高中语文教学中的实践

黄芳

温州育英国际实验学校

5

职高英语“多维互动”课堂教学初探

徐跃萍

永嘉县民办教育协会

6

沟通，从“心”开始—对家校沟通新方式的几点思考

何为

温州育英国际实验学校

7

德育，为学生搭建社会的舞台

郑亦

瑞安市开元职业中等专业学校

8

运用生物学史提升学生对科学本质的理解

高育蒙

温州市第六十一中学

9

处理学生犯错的三部艺术曲

蔡小蕾

瑞安市开元职业中等专业学校

10

同心共成长——浅谈班主任工作的精细化管理

姜晓玲

瑞安市瑞祥高级中学

11

高中生物教学过程中关于生命教育的有效教学

宋庆鸿

温州育英国际实验学校

12

立足文本解读  促进有效教学——以《英国代议制的确立和完善为例》

张立满

苍南县巨人中学

三等奖（20篇）

1

授人以鱼，不如授人以渔——探索高中数学课堂的模式转变

黄旺秋

温州育英国际实验学校

2

课堂教学有效性分层教学研究

黄萍

温州市啸秋中学

3

浅析新课堂下武术教学对高中生身心健康的影响

李佳星

温州市啸秋中学

4

诗意曲解原因之浅析及对策

晏致麟

温州市啸秋中学

5

明月松间照——论“导学案”模式下的高效课堂

张娜

温州市啸秋中学

6

平等关爱  个性成长——践行乐学小组指导师之我见

杨联枪

苍南县巨人中学

7

浅谈如何在历史课堂教学中重塑新型教师角色

薛强

瑞安市瑞祥高级中学

8

高中学生体质健康状况的统计与调查

刘时玉

瑞安市龙翔高级中学

9

情境教学法在中职教学中的应用

潘蓓蓓

瑞安市开元职业中等专业学校

10

培养中职学前教育专业学生儿歌伴奏能力的策略

李晓芬

瑞安市开元职业中等专业学校

11

合情推理在数学教学中的应用

黄志

苍南县巨人中学

12

随风潜入心、润生细无声——培养社会责任感、促美好心灵形成的实践与探索

黄斌   黄冬梅

温州育英国际实验学校

13

运用“一题多解与多变 ”复习

许国强

瑞安市龙翔高级中学

14

谈谈课堂教学三维目标的落实

温暖

瑞安市瑞祥高级中学

15

轻笔飞扬  缔造给力美术教学——浅谈人物速写教学

蒋文雅

苍南县巨人中学

16

I+E英语教学法对中职英语教育的启示

吴瑞芳

瑞安市开元职业中等专业学校

17

浅谈中学开设跆拳道课程的价值

李安强

瑞安市龙翔高级中学

18

仰视红学的悲剧意味

彭春男

瑞安市龙翔高级中学

19

跨越式跳高教法的新尝试

钱惠萍

泰顺县育才高中

20

课堂教学改革的困惑和对策

周少华

瑞安市瑞祥高级中学