温州市民办教育协会2014年教师优秀教育教学论文评选结果公示

时间：2014-07-06 7:53:46 浏览：11470次字体：大中小

温州市民办教育协会

民办中小学幼教师2014年优秀教育教学论文评选结果公示

各县（市、区）民办教育协会、各民办中小学、幼儿园：

按照《温州市民办教育协会关于举行2014年温州市民办中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动的通知》（温民教协[2014]2号）文件精神，在民办学校教师个人申报、学校初评推荐、专家组评审基础上，经市民办教育协会2014年6月30日会议审议通过，共评选出民办中小学幼教师2014年优秀教育教学论文一等奖62篇，二等奖111篇，三等奖178篇。

为保证评选结果的公正性和准确性，维护科学道德规范，现将温州市民办中小学幼教师2014年优秀教育教学论文评选结果公示。任何单位、个人，如发现入选论文存在剽窃、作假、失实、主要研究结论不能成立等严重问题，可在论文名单公示30天内，以书面方式向市民办教育协会提出异议。我们对提出异议的单位和个人予以保密。

获奖论文的作者，须于8月20日前，将温州市民办中小学（幼儿园）教师2014年优秀教育教学参评论文承诺书（2014年温州市民办中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动通知的附件2，在市民办教育网通知公告栏下载）填写好，单位负责人签字并盖公章，寄温州市民办教育协会，（温州市学院中路276号温州大学学院路校区2号楼自考学院，邮编325000)。

温州市民办中小学幼教师2014年优秀教育教学论文评选结果公示如下：

2014年温州市民办中小学教师优秀论文评选(中学组）
序号	论文题目	姓名	单位	拟评等第
一等奖（12篇）
1	争当复习课的导演	谢文刚	瑞安市新纪元实验学校	一
2	随读潜入文，润情须有声 ----浅谈语文新课程背景下课堂阅读	杨雪乐	龙湾区外国语学校	一
3	为严谨的数学谱写美妙的前奏--小议如何创设数学学习情境	王明莉	温州市绣山中学	一
4	以学为中心，优化作业设计——浅探当前初中数学作业有效设计策略	林为钻	温州新星学校	一
5	试卷讲评课增效之我见	吴宏谛	平阳县苏步青学校	一
6	论高中语文情趣化教学实施的策略及意义	王琳琳	温州市啸秋中学	一
7	学本课堂中问题情境创设的有效性研究	李敏余	温州新星学校	一
8	培养初中学优生与学困生英语阅读策略有效使用的探索	陈程程	温州市绣山中学	一
9	课堂有效教学的创新与实施	李贵库	瑞安市新纪元实验学校	一
10	打造高中生物生成性课堂的教学策略	邱峰	乐清市外国语学校	一
11	“以读促写”在高中英语写作教学中的有效性研究	陈余	瑞安市瑞祥高级中学	一
12	初探高中课外英语美文赏析之“导”与“学”	程飞云	瑞安市瑞祥高级中学	一
二等奖（24篇）
13	高中英语词汇教学的有效方法	沈美琴	温州市啸秋中学	二
14	温州地方文化在初中语文阅读教学中的运用	蔡东华	温州市绣山中学	二
15	巧设问题翘待情感共鸣	陈秀云	龙湾区外国语学校	二
16	初中英语课堂指令语的有效性研究	林秋玲林若谷	温州市绣山中学	二
17	合作碰撞点燃激情——学为中心视域下的初中数学有效合作学习策略	董李新	温州市绣山中学	二
18	追赶“学为中心”时代的步伐	金亮	温州市绣山中学	二
19	浅析如何有效渗透情感目标于英语课堂教学	潘娜	温州市啸秋中学	二
20	舞起美之绸	杨丽琴	瑞安市新纪元实验学校	二
21	浅议教师专业发展的困境及对策	陈秦楠	温州新星学校	二
22	以读为桨漫游古诗文海洋	许淑娟	平阳县苏步青学校	二
23	浅谈体育教学中学生的学习情绪与调控措施	张洪江	温州市绣山中学	二
24	浅谈初中数学课堂教学中有效教学的策略	张永平	乐清市虹桥文星中学	二
25	意外的精彩——例谈历史与社会课堂生成的应对方法	徐秀丽	温州新星学校	二
26	“三学循环”导学案中“导学设计”在例题教学中的尝试	史柏华	瑞安市新纪元实验学校	二
27	让公平教育之花开满整个课堂---试论历史与社会学本课堂下的公平教育	何万	温州新星学校	二
28	小议学为中心的课堂教学中议学环节有效问题的设计	罗茶娟	瑞安市新纪元实验学校	二
29	运用初中英语课堂教学营造和谐师生关系	钱克是	温州新星学校	二
30	农村中学英语口语教学存在的问题与策略研究	林国红	平阳县苏步青学校	二
31	谈英语课外活动作业的布置给学生带来的乐趣	周春杏	平阳县苏步青学校	二
32	撑一支长篙，向思维更深处漫溯——思维：语文阅读教学的核心追求	郭海英	温州新星学校	二
33	浅谈“学本课堂”，师如何做好引导	包细簪	苍南县文汇中学	二
34	“学本课堂”教学理念指导下的文言文教学方法初探	张建才	苍南县文汇中学	二
35	变革学校管理，共创幸福教育	叶绍胜	瑞安市新纪元实验学校	二
36	浅谈提高初中历史与社会课堂教学的有效性	黄中兴	乐清市虹桥文星中学	二
三等奖（36篇）
37	浅谈体育课堂在中教师语言及时评价的运用	陈小哨	苍南县龙港潜龙学校	三
38	对提高后进生科学素养的分析	屠定秀	温州新星学校	三
39	寄宿制学校学生心理健康预警机制构建研究	乐美平	瑞安市新纪元实验学校	三
40	“以学定教”促进课堂的有效性	林庆苗	温州新星学校	三
41	创建和谐班级文化，塑造学生健全人格	汪正东	温州市啸秋中学	三
42	构建“三学循环”课堂教学模式，培养学生自学能力	陈永勉	瑞安市新纪元实验学校	三
43	掀起初中数学家庭作业改革的浪潮	包淑婉	温州市绣山中学	三
44	浅谈历史多媒体教学在贯彻新课程三维目标中的作用	薛强	瑞安市瑞祥高级中学	三
45	构建以生为本的有效讲评课	张碧湖	龙湾区外国语学校	三
46	发挥优势班主任资源管理的辐射力	赵正宇	瑞安市新纪元实验学校	三
47	浅议“以赛促学，促进有效学习”的课堂教学	李佳星	温州市啸秋中学	三
48	从学困生的评教说起	笪久央	瑞安市瑞祥高级中学	三
49	主动学习兴趣盎然—英语课本剧在教学中的有效应用	胡丽芬	苍南县文汇中学	三
50	初中英语小组合作学习的运用与思考	李晓勤	平阳县苏步青学校	三
51	唤醒沉睡的心灵	廖秋宁	平阳县苏步青学校	三
52	让阅读成就学生的英语梦	李玉	瑞安市新纪元实验学校	三
53	浅谈新课改环境下教师角色的转换	陈庆威	瑞安市瑞祥高级中学	三
54	高中化学中的“口诀”教学法及其应用	陈小云	温州市啸秋中学	三
55	通过学习进阶理论促进核心概念的有效教学——以中小学科学中“磁”的实证研究为例	林雪敏	温州市绣山中学	三
56	“语言内化”与“语言外化”在初中英语课堂中的达成	吴佩瑶	温州市绣山中学	三
57	抓住学生的“胃”	陈少盈	瑞安市新纪元实验学校	三
58	有效学习的课堂变革——以任务驱动教学	周胜鸥	温州市绣山中学	三
59	以生为本，创课堂“吸引力”	苏为恩	温州新星学校	三
60	立足新课堂教学实践，寻找个性化教学之路	陈德辉	平阳县苏步青学校	三
61	学为中心小组有效探究	韩思思吴锡理张成瑶	温州市绣山中学	三
62	流行音乐进入中学课堂之我见	包丛丛	平阳县苏步青学校	三
63	互联网时代的德育工作的困境与思考	张碧湖	龙湾区外国语学校	三
64	以“学本课堂”剖析初中英语语法教学	周素鸾	苍南县文汇中学	三
65	高效课堂，以学定教	章新新	苍南县文汇中学	三
66	浅谈初中科学中物理实验教学的异彩光芒	林加伟	苍南县文汇中学	三
67	初中美术有效教学单元设计的实践探索	余惠瑞	温州市绣山中学	三
68	实施班课一体化，构筑德育防火墙	易燎鑫	瑞安市新纪元实验学校	三
69	用爱的春雨滋润学生的心田——“品困生”转化策略	陈晓意	苍南县文汇中学	三
70	追本溯源，以生为本	姚其桦	瑞安市新纪元实验学校	三
71	学本课堂情境下的小组合作教学片段的思考	王少锋	龙湾区外国语学校	三

2014年温州市民办中小学教师优秀论文评选(小学组）
序号	论文题目		姓名	单位			拟评等第
一等奖（12篇）
1	关于“除数是一位数的笔算除法”教学实践与错例研究		王妙妙			温州市白鹿外国语学校	一
2	基于”生本课堂” 中的前置性作业的设计与尝试		杨允见			温州市白鹿外国语学校	一
3	浅析小学低段英语教学课堂中“Listening”的培养		麻轩瑜			温州市白鹿外国语学校	一
4	系统化教学管理在小学美术教学中的实践运用		薛静			温州市白鹿外国语学校	一
5	运用KT板培养小学生雕刻技艺的策略研究		陈娟清			温州市白鹿外国语学校	一
6	不同的选择给不同的你		邹安琪			温州市中通国际学校	一
7	提高小学英语语法教学有效性的策略与思考		季芙菲			瓯海区艺术学校	一
8	如何提高小学一年级学生的英语课堂注意力		吴津津			温州市白鹿外国语学校	一
9	浅谈高段科学课教学中的对照实验		郭一新			瓯海区艺术学校	一
10	追寻小学语文“学本课堂”的深层对话		杨晓东			温州市中通国际学校	一
11	“学本热”路上的“冷思考”		吴秀娟			温州市中通国际学校	一
12	以学生为中心，文本再构让小学英语课堂更有效		胡爱玲			瑞安市新纪元实验学校	一
二等奖（20篇）
13	新形势下小学低段语文学习项目评价改进的有效尝试		张坚鸥	温州市中通国际学校			二
14	浅谈低段小学语文课堂评价语		谢玉燕	瓯海区艺术学校			二
15	浅谈小学低年级写话评改的几点做法		叶晓慧	瓯海区艺术学校			二
16	平等对话快乐课堂		倪建丹	瓯海区艺术学校			二
17	浅谈思维导图在语文复习中的运用		杨望春	瑞安市新纪元实验学校			二
18	社团引领成长学校彰显活力		杨圣贤	瑞安市新纪元实验学校			二
19	后进生课堂听课状况的实践与研究		叶有英	温州市白鹿外国语学校			二
20	浅谈箱庭疗法在小学心理辅导中的应用		李朝信	苍南县江南实验学校			二
21	聚“沙”城“塔”		吴舒斌	温州市中通国际学校			二
22	如何提高小学生的耐力素质		胡群	温州市白鹿外国语学校			二
23	让每个孩子的心灵阳光普照		黄文嫣	温州市白鹿外国语学校			二
24	“新”“动”活动设计生本课堂的风向标		王兴红	苍南县江南实验学校			二
25	透过现象看本质		陈莉莉	苍南县江南实验学校			二
26	绘本阅读在小学低段英语教学中的尝试		蒋曼曼	鹿城区瓯江小学			二
27	把课堂还给学生——对“生本课堂”的点滴思考		管慧丹	鹿城区瓯江小学			二
28	小学低段体育游戏教学中德育渗透的作用		苏光达	鹿城区瓯江小学			二
29	低年级识字教学重在方法		郭涛	温州市白鹿外国语学校			二
30	班主任，也可以这样幸福地工作		黄晓燕	瑞安市新纪元实验学校			二
31	课堂因朗读而精彩—谈小学语文教学中的朗读教学		陈大洲	温州市白鹿外国语学校			二
32	由“先算再估”引发的点滴思考		李婷玉	鹿城区瓯江小学			二
三等奖（36篇）
33	让孩子告别千篇一律的作文探究		熊治国	温州市白鹿外国语学校			三
34	画出“学习力”		戴清清	瑞安市新纪元实验学校			三
35	利用“学习单”提高课堂效率		张青	温州市白鹿外国语学校			三
36	我校儿童剪纸专业队教学的探究		王敏	温州市白鹿外国语学校			三
37	在“以学定教”的语文课堂中攀上朗读高地		池碧西	瓯海区艺术学校			三
38	我是这样做班主任		汪芸	温州市白鹿外国语学校			三
39	学习力让课外阅读教学更接地气		林儒燕	瑞安市新纪元实验学校			三
40	以情求效		包文萱	苍南县江南实验学校			三
41	提质增效，让预学单助推有效教学		孙挺 ,	温州市中通国际学校			三
42	风翻白浪花千片雁点青天文万篇		郑蓓佩	温州市白鹿外国语学校			三
43	一举一动皆艺术		林佳明	苍南县江南实验学校			三
44	对草履虫采集、培养和观察的教学研究		吴乔乔	温州市白鹿外国语学校			三
45	在小学英语课堂中有效开展学习活动的实践与探索		李伊慧	温州市中通国际学校			三
46	依托教材因素，提高习作能力的实践与思考		王敏	温州市白鹿外国语学校			三
47	小学数学班级分层教学的研究		马小晓	瓯海区艺术学校			三
48	浅谈识字教学发挥探究合作		黄西欧	鹿城区沁园小学			三
49	关于提高小学高段学生做读书笔记效果的实践		曾丽新	温州市白鹿外国语学校			三
50	激发学生习作兴趣的几点做法		刘宝山	温州市白鹿外国语学校			三
51	小学英语课堂教学活动中学生语言运用能力的培养		石丽	温州市白鹿外国语学校			三
52	一座双赢的桥梁——浅谈小学低段口语交际教学与课文教学的融合		郑洁	鹿城区瓯江小学			三
53	浅谈民办寄宿制学校教师“三心”“二意”的实践与思考		陈晓利	温州市白鹿外国语学校			三
54	制作水钟过程中学生遇到的困难和解决方法的研究		卢红	温州市白鹿外国语学校			三
55	展示生活化导入教学的魅力——小学数学教学策略		李新星	温州市白鹿外国语学校			三
56	浅谈小学体育课堂中学生良好行为规范的养成		潘贤呈	鹿城区瓯江小学			三
57	如何开启学生写作大门		罗瑾	温州市白鹿外国语学校			三
58	基于“新课标”下小学低年级识字教学实践研究		董琼瑶	鹿城区沁园小学			三
59	体育游戏在小学低段体育教学中的作用		温兴河	温州市白鹿外国语学校			三
60	让学与生促有效教学		何阿妙	瑞安市新纪元实验学校			三
61	“趣生乐，乐中学”让学生爱上体育课		李晓玲	苍南县江南实验学校			三
62	小班化教学案例的理论研究与教学实践		张秀丹	温州教师教育院附校			三
63	解开小学美术作业设计的枷锁		方芳	鹿城区瓯江小学			三
64	浅谈语境在小学英语对话中的运用		赵小燕	苍南县江南实验学校			三
65	学习兴趣的培养有效学习的根基		李忠琼	鹿城区瓯江小学			三
66	对小学生习惯养成教育的几点认识		李曦	瓯海区艺术学校			三
67	如何开展小学数学“同课异构”校本教研活动的实践		葛怀军	温州市白鹿外国语学校			三
68	爱是态度，严是责任--谈小学德育中的爱与严		胡文卿	温州市白鹿外国语学校			三
2014年温州市民办中小学教师优秀论文评选(幼儿组）
序号	论文题目	姓名			单位			拟评等第
一等奖（38篇）
1	构建孩子的自主游戏场	周瑶瑶			平阳县鳌江镇第二幼儿园			一
2	微妙威信—浅谈微信群在班级家长共育中的作用	白双双			经开区海城大风车幼儿园			一
3	拓宽德育教育途径促进幼儿个性发展	杨顺微			龙湾区沙城中心幼儿园			一
4	书香伴人生研训促发展——园本研训模式的实践与探索	侯雪珍、陈翔			永嘉县上塘望沿幼儿园			一
5	建设阳光食堂促进幼儿健康成长	夏海洁			龙湾区心桥幼儿园			一
6	优化幼儿园离园环节，奏响幸福离园曲	杨晓臻			瑞安市实验幼儿园			一
7	幼儿自主游戏的观察与解读	林丽雪			平阳县鳌江镇第二幼儿园			一
8	有效提问，让孩子的讲述更精彩	张叶			瑞安市陶山镇中心幼儿园			一
9	让开放式环境为幼儿自主性游戏护航	陈文洁			平阳县鳌江镇第二幼儿园			一
10	利用田野资源开展幼儿创意美术	滕晓敏			永嘉县黄田幼儿园			一
11	对小班幼儿喝水难问题解决方法之探讨	孔杨莉			瑞安市小太阳幼儿园			一
12	浅谈民办幼儿园教师职业幸福感的培养策略	陈雪青			乐清市雁荡蓝天幼儿园			一
13	五步曲，奏响幼儿民间美术教育的前奏	何晓芬			鹿城区水心第三幼儿园			一
14	图片落地，语言开花——幼儿看图讲述活动可行性方法分析	毛志			鹿城区黄龙康居幼儿园			一
15	让幼儿在快乐中成长	朱西西			平阳县鳌江镇第二幼儿园			一
16	巧妙设计、呵护童心	涂秀芬			经开区海城世纪星幼儿园			一
17	让幼儿在理财学习中生活	李敏			鹿城区金太阳幼儿园			一
18	浅谈我园在开展主题墙创设中的实践与探索	李娇杨			瓯海区新桥爱绿幼儿园			一
19	自主纸箱游戏材料投放与幼儿游戏行为研究	王梨			平阳县鳌江镇第二幼儿园			一
20	深入教学研究促进教师专业成长	金小跃			瑞安市湖岭镇盼盼幼儿园			一
21	小团队大智慧	吴灵敏			平阳县鳌江实验幼儿园（总园）			一
22	运用多种教学手段，培养幼儿音乐欣赏的能力	陈爱民			灵溪镇太阳人幼儿园			一
23	民办幼儿园建立新型家园关系的思考	杨小茜			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			一
24	浅谈如何利用低成本材料创设幼儿园环境	涂华芬			经开区海城世纪星幼儿园			一
25	绘本阅读促进幼儿健康心理培养的实施策略	章小玮			苍南县灵溪镇旭日幼儿园			一
26	多元阅读悦读悦美 ——浅析如何创设小班多元化的阅读环境	陈林月			瑞安市艺术实验幼儿园			一
27	浅谈幼儿园开展户外体育活动的安全性	苏海秋			瓯海区白象幼儿园			一
28	浅谈《指南》在幼儿园教育教学中的实践研究	吴双燕			瓯海区郭溪塘下幼儿园			一
29	儿童绘画想象能力的培养	郑小霞			龙湾区我佳幼儿园			一
30	创设情境性体育游戏活动促进幼儿健康快乐成长	吕倍伟			瓯海区新桥爱绿幼儿园			一
31	幼儿教育指导思想运用于幼儿教学研究	林素云			温州实艺教育集团			一
32	空间有限创意无限----农村幼儿园主题墙饰创设的实践探索	董艳玲			洞头县东屏快乐幼儿园			一
33	让每一颗珍珠都闪亮发光	赵璞			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			一
34	现代技术教育在幼儿园科学活动中的运用	胡箫			永嘉县上塘望沿幼儿园			一
35	幼儿自主晨间活动的初探	谢晓燕			瓯海区实艺幼儿园			一
36	我的美术课堂我的“说画”情景教学	王蒙蒙			永嘉县黄田幼儿园			一
37	浅谈培养幼儿绘本阅读兴趣的策略	严彩霞			平阳县鳌江实验幼儿园（总园）			一
38	浅谈民间游戏在幼儿园教育中的价值及运用	徐晓晓			瓯海区新桥爱绿幼儿园			一
二等奖（67篇）
39	“烹饪”罐子快乐无限	杨爱月			平阳县鳌江镇第二幼儿园			二
40	我是一只小小鸟——幼儿“自主式”体育游戏的项目开发和实践	黄琼慧			瓯海区娄桥实验幼儿园			二
41	幼儿园有效实施“幼小衔接”策略初探	曾苏云			苍南县灵溪镇蓝精灵幼儿园			二
42	融合，成就精彩——融现代教育技术于幼儿园数学教育	李建清			苍南县桥墩镇玲玲幼儿园			二
43	浅谈中班幼儿区角游戏中教师的指导策略	黄婷婷			苍南县灵溪镇启明星幼儿园			二
44	玩转绘本、恋上绘本——浅谈如何挖掘绘本的教育价值进行多元化绘本教学	周深深			瓯海区新桥爱绿幼儿园			二
45	幼儿园科学活动教学质量评价中的三大“关注”	曹丽娜			鹿城区实艺新府幼儿园			二
46	这样孩子更喜欢——多元组合法在幼儿体育器械中的运用策略探究	柯珂			瓯海区娄桥实验幼儿园			二
47	提问是教学活动的“发动机”	毛露露			鹿城区金太阳幼儿园			二
48	浅谈美术区域活动中幼儿创造力的培养	潘雪莲			瓯海区新桥一幼分园			二
49	走进幼儿从结构游戏开始	潘秀琴			鹿城区金太阳幼儿园			二
50	亲近绘本，爱上阅读	吴晓花			洞头东屏街道中心幼儿园			二
51	在活动中培养幼儿良好行为习惯的研究	吴克芬			苍南县灵溪镇旭日幼儿园			二
52	新居民子女学前教育问题引起的深思	方小君			洞头县北岙智多星幼儿园			二
53	乡土资源在幼儿园课程中的有效应用	陈允青			乐清市北白象镇爱绿幼儿园			二
54	小班幼儿语言教育情景创设的思考	李红			瑞安市汀田童乐幼儿园			二
55	浅议本土资源在区角环境创设中的实践与运用	林素珍			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			二
56	幼儿园室内环境创设	夏芳芳			瑞安市汀田童乐幼儿园			二
57	浅谈家庭中如何有效开展亲子阅读	龚舒丹			鹿城区心桥幼儿园			二
58	优化幼儿语言教育，提升幼儿有效学习	蔡秋星			苍南县桥墩镇玲玲幼儿园			二
59	浅析幼儿早期阅读兴趣的培养	陈利亚			瑞安市小太阳幼儿园			二
60	浅谈教师在幼儿科学探究活动的目标制定、确立和存在的问题及解决对策	虞献珠			温州市妇联实验幼儿园			二
61	用教育的智慧酿心理健康良药	戴爱平			龙湾区海城启蒙幼儿园			二
62	在幼儿园大班开展地方语言文化教育的尝试与探索	林爱枝			洞头东屏街道中心幼儿园			二
63	浅谈缓解新生入园焦虑情绪的对策	陈节			龙湾区我佳幼儿园			二
64	浅谈幼儿教师的语言魅力	曾秋波			苍南县矾山镇中心幼儿园			二
65	乡土资源特色园本课程的开发与实施	胡正军			乐清市北白象镇爱绿幼儿园			二
66	游戏材料对幼儿自主发展的影响及作用	南春燕			温州市妇联实验幼儿园			二
67	关于挖掘3岁内向幼儿语言表达能力的研究	孙洁			瑞安市小太阳幼儿园			二
68	浅谈民办幼儿园园长的领导力	郑丹丹			瑞安市艺术实验幼儿园			二
69	浅谈心桥幼儿教育发展集团幼儿英语口语教育	王春妹			龙湾区心桥幼儿园			二
70	让我们的家更美	吕艳萍			洞头东屏街道中心幼儿园			二
71	让区角活动充满快乐的气息	黄建琴			苍南县灵溪镇启明星幼儿园			二
72	浅谈有效开展农村幼儿园户外体育活动实践和思考	王雪芹			瑞安市陶山镇中心幼儿园			二
73	用心为幼儿创设安全的成长环境	郑奇琳			洞头县城关中心幼儿园			二
74	开展“爸爸进课堂”活动促进幼儿全面发展	林俐			温州市妇联实验幼儿园			二
75	全心全意精益求精	余迎静			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			二
76	让幼儿的心理健康从这里起航	涂佩伟			经开区海城大风车幼儿园			二
77	让幼儿快乐自主地学习	唐方			鹿城区金太阳幼儿园			二
78	幼儿园园本化课程实践与研究	赵晓乐			乐清市白石行知幼儿园			二
79	在幼儿心灵里播撒健康的心态	张爱兰			洞头县城关中心幼儿园			二
80	浅谈美育教育在幼儿园的实施	张素芬			洞头县北岙双兴幼儿园			二
81	浅析幼儿低碳生活习惯养成策略	李新微			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			二
82	浅谈幼儿德育教育	王映雪			瑞安市陶山镇中心幼儿园			二
83	民办幼儿园教师职业幸福感的培养策略	高秋潮			永嘉县东金幼儿园			二
84	因地制宜，让幼儿户外锻炼走向品质	曹云微			瓯海区娄桥实验幼儿园			二
85	浅谈大班幼儿良好习惯的培养	朱微微			瑞安市小太阳幼儿园			二
86	浅谈帮助新小班幼儿愉快渡过入园适应期的小妙招	洪梅芬			灵溪镇太阳人幼儿园			二
87	润物细无声—幼儿角色游戏中教师介入的时机及策略	叶微微			平阳县鳌江镇第二幼儿园			二
88	提高幼儿安全意识，培养幼儿应对能力	陈怡			瑞安市艺术实验幼儿园			二
89	丰富的墙饰有效的发展	张婷婷			龙湾区天鹅湖幼儿园			二
90	家长在培养幼儿良好行为习惯中的作用与责任	王丽			永嘉县黄田幼儿园			二
91	游戏快乐快乐游戏	黄秀丽			苍南县灵溪镇启明星幼儿园			二
92	浅谈农村幼儿园区域活动的创设与指导	杨爱秋			洞头东屏街道中心幼儿园			二
93	浅谈培养小班幼儿对绘画活动兴趣的策略	程海霞			龙湾区我佳幼儿园			二
94	借阅读之门开心灵之窗——用绘本引领开展亲子快乐阅读的实践与探索	邱海捷			瓯海区娄桥实验幼儿园			二
95	谱写幼儿教师职业幸福感的乐章	许振英			平阳县昆阳镇阳光幼儿园			二
96	浅谈幼儿午睡习惯的培养	柯美黄			洞头县北岙智多星幼儿园			二
97	特殊的爱给特殊的你	彭健华			鹿城区金太阳幼儿园			二
98	在幼儿美术教学中实施素质教育	蔡恩丽			乐清市雁荡蓝天幼儿园			二
99	幼儿美术作品评价方式的多元化与策略	白文宣			平阳县鳌江实验幼儿园（总园）			二
100	浅谈英语和音乐的有机结合	林乔臻			瓯海区新桥一幼			二
101	幼儿园操节生活化的研究和实践	汤丽燕			永嘉县东金幼儿园			二
102	浅谈小班幼儿良好进餐习惯的培养	潘晶晶			洞头县育才幼儿园			二
103	去了解感悟什么是爱	赵彬汝			鹿城区实艺新城幼儿园			二
104	浅谈幼儿个性化早期阅读的培养	陈雪青			乐清市雁荡蓝天幼儿园			二
105	浅谈幼儿园区域活动的开展	颜宁宁			龙湾区心桥幼儿园			二
三等奖（107篇）
106	浅谈幼儿园一日流程中“爱的精细”之处	林凡			龙湾区心桥幼儿园			三
107	运用绘本开展创造性美术活动的初探	郑慧慧			瓯海区新桥爱绿幼儿园			三
108	以体育游戏为载体的幼儿交往能力养成研究	郑思思			龙湾区我佳幼儿园			三
109	浅谈开展美术区域活动的实践与探索	陈素娥			瓯海区新桥爱绿幼儿园			三
110	浅谈幼儿生活在游戏中培养	李冬冬			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
111	引导自主探索发展幼儿创造力--小议户外活动中“一物多玩”	郑小春			瑞安市陶山镇中心幼儿园			三
112	“乡土文化”融入幼儿园大班教育的一些探索	王静			乐清市北白象镇爱绿幼儿园			三
113	温馨环境健康成长---浅谈幼儿园环境创设	狄秀丽			瑞安市陶山镇中心幼儿园			三
114	新入园幼儿的适应性问题及策略	陈少和			平阳县昆阳镇万全中心幼儿园			三
115	幼儿园男教师缺失问题分析	戴丽伟			瑞安市汀田童乐幼儿园			三
116	浅谈如何幼儿在健康活动中的自我保护意识	纪慧慧			鹿城区金太阳幼儿园			三
117	小班幼儿分享行为的研究	宋蕾蕾			龙湾区海城第一幼儿园			三
118	浅谈民办幼儿园园本培训激励机制建设	周建晓			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			三
119	浅谈小班幼儿角色游戏感悟	项海蓉			温州市龙湾区沙城朝阳幼儿园			三
120	谈谈幼儿“告状”行为的产生及指导策略	瞿凯莉			鹿城区实艺新城幼儿园			三
121	五千年的文明从一句“你好”开始	黄珊珊			苍南县矾山镇中心幼儿园			三
122	幼儿早期阅读情况调研	龚珍珍			苍南县小童城幼儿园			三
123	“小”环节，“大”文章---浅谈幼儿园一日生活入厕环节	陈荷			鹿城区金太阳幼儿园			三
124	浅谈幼儿园的环保教育	管如意			平阳县鳌江镇小童洲幼儿园			三
125	浅谈幼儿园家长学校工作策略	吴晓娟			文成县艺术幼儿园			三
126	以阅读促进幼儿良好行为习惯的养成	陈绿美			平阳县鳌江镇第二幼儿园			三
127	幼儿园区域活动“偏区”现象对策研究	陈丹			瑞安市实验幼儿园			三
128	浅谈学前教育阶段的乡土文化教育——以乐清市为例	周阿菊			乐清市北白象镇爱绿幼儿园			三
129	如何做好幼儿餐前饭后的管理	潘河英			瓯海区新桥一幼			三
130	试玉要烧三日满,辨材须待七年期——浅谈幼儿发展的过程性因素	白帆			龙湾区心桥幼儿园			三
131	借用多媒体技术提升幼儿教育水平	蔡淑静			灵溪镇太阳人幼儿园			三
132	如何在幼儿园小班开展创造性教育活动	吴欣欣			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
133	让礼仪教育走进幼儿的心灵	蔡小阳			平阳县小童洲幼儿园			三
134	浅析幼儿园教师团队建设	吕娜			瑞安市小太阳幼儿园			三
135	浅谈幼儿老师对科学小实验的指导	徐海珍			鳌江镇工业区幼儿园			三
136	浅谈如何正确对待幼儿因过失所犯的错误	刘海清			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
137	如何让区域活动“活”起来	杨丽丽			瑞安市陶山镇中心幼儿园			三
138	浅谈音乐对幼儿美术活动的有效作用	郭莹莹			鹿城区心桥幼儿园			三
139	浅谈家庭教育中，对孩子爱的方式	曾小春			苍南县矾山镇中心幼儿园			三
140	让幼儿爱上绘本阅读	彭小冬			平阳县鳌江镇第二幼儿园			三
141	浅谈如何让幼儿爱护区角玩具	黄小莺			鳌江镇工业区幼儿园			三
142	探索游戏在教育行为中的价值	胡秀慧			乐清市全托艺术幼儿园			三
143	浅谈影响幼儿心理健康发展的因素	朱林燕			乐清市雁荡蓝天幼儿园			三
144	幼儿礼仪教育的培养	庄玲琴			鹿城区洪殿中心幼儿园			三
145	幼儿在教育活动中产生的心理伤害及避免措施	陆琛琛			温州市妇联实验幼儿园			三
146	浅谈幼儿教师心理素质	王飞			龙湾区沙城童心幼儿园			三
147	幼儿教师如何在区域活动中实现因材施教	白灵芝			温州市妇联实验幼儿园			三
148	合理进行幼儿的早期阅读	吴红慧			瑞安市瑞祥新区第一幼儿园			三
149	论重在培养幼儿心理素质的体育游戏的实施	涂云娜			经开区海城世纪星幼儿园			三
150	对幼儿音乐教育现状的思考	缪滨娉			瑞安市瑞祥新区第一幼儿园			三
151	幼儿园自制教玩具的思考与实践	黄晓映			瓯海区新桥一幼分园			三
152	让孩子在主动探索中发现科学	姜倩倩			龙湾区海城启蒙幼儿园			三
153	寻求平衡支点——幼儿园教学活动有效性探讨	厉芳芳			永嘉县黄田幼儿园			三
154	家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究	陈妙飞			鹿城区金太阳幼儿园			三
155	浅谈幼儿园如何开展区角游戏	卢闪闪			瑞安市艺术实验幼儿园			三
156	幼儿园小学化倾向成因之我见	叶旭霞			苍南县龙港镇东城幼儿园			三
157	以评价促进良好倾听习惯的养成	邱秀月			龙湾区海城第一幼儿园			三
158	浅议农村幼儿园文化建设的要点	陈海燕			永嘉县桥头镇星河幼儿园			三
159	如何让幼儿在美术活动中主动学习	顾晓菲			瑞安市陶山镇中心幼儿园			三
160	浅谈常规教育在幼儿教学中的发展	黄延玲			永嘉县瓯北太阳花幼儿园			三
161	托班幼儿自我服务能力浅析	林丽丽			乐清市雁荡蓝天幼儿园			三
162	浅谈如何开展幼儿科学教育探究活动的策略	陈丽丽			永嘉县江北幼儿园			三
163	浅谈“学习型书香教师”活动开展的促进教师全面发展	陈宏梅			温州市妇联实验幼儿园			三
164	浅谈幼儿学习兴趣的培养	周倩倩			鹿城区金太阳幼儿园			三
165	在游戏中发展幼儿的想象力	鲍蕾蕾			苍南县龙港镇龙苗幼儿园			三
166	反思----专业成长的正能量	曾香琴			洞头县城关中心幼儿园			三
167	幼儿园音乐教育现状及策略分析	朱丽叶			永嘉县黄田幼儿园			三
168	在奥尔夫音乐活动中培养小班幼儿的合作意识和能力	黄秋演			瑞安市小太阳幼儿园			三
169	浅谈幼儿在幼儿园的交往、合作	缪跃言			瑞安市艺术实验幼儿园			三
170	培养大班幼儿自主阅读的有效策略	金小君			鹿城区金太阳幼儿园			三
171	浅析父母教育方式对幼儿发展的影响	孙冰曼			瑞安市艺术实验幼儿园			三
172	浅谈童话对幼儿心理发展的影响	潘晓苹			永嘉县东金幼儿园			三
173	探究体育游戏对幼儿的智力促进	蔡亚环			洞头县育才幼儿园			三
174	搭建培训平台提升文化素养	张友玲			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
175	如何有效开展幼儿园的游戏活动	郑燕			永嘉县黄田幼儿园			三
176	爱要传进幼儿心中	蒋爱清			鹿城区金太阳幼儿园			三
177	浅谈小班幼儿用餐习惯的有效措施	支小媚			瓯海区新桥一幼			三
178	浅谈幼儿园美工区的“家园共创”	张炳			龙湾区心桥幼儿园			三
179	促进托班语言表达能力的发展之我见	蔡冬雪			平阳县小童洲幼儿园			三
180	基于课堂教学研究的教师专业发展—论趣味美术教学	黄亚敏			鹿城区金太阳幼儿园			三
181	绘本，启发孩子的多元智能！	王静			温州市妇联实验幼儿园			三
182	浅谈如何与孩子一起发现和探究游戏	汤珊珊			平阳县鳌江镇第二幼儿园			三
183	儿童画创造性教育的探索	计芬芬			经开区海城世纪星幼儿园			三
184	幼儿理财教育之我见	郑荣海			苍南县龙港镇小童洲幼儿园			三
185	家庭——感恩教育的主战场	钟玉松			平阳县小童洲幼儿园			三
186	浅谈在数学教学在一日生活中的利用	钱芳芳			苍南县小童城幼儿园			三
187	“哭不再是你的法宝”-----浅谈托班幼儿情绪稳定的几种小策略	徐梦遥			瓯海区新桥一幼			三
188	浅谈幼儿早期阅读教学	项晓燕			温州市龙湾区沙城朝阳幼儿园			三
189	浅谈创设主题环境的重要性	严丽雪			鹿城区金太阳幼儿园			三
190	愿自己是一棵树	吴芬芳			苍南县矾山镇中心幼儿园			三
191	幼儿音乐教育中音乐表现力的培养	陈秀			平阳县鳌江镇第二幼儿园			三
192	浅谈健美操对低龄幼儿的训练功能	陈贤珍			永嘉县上塘望沿幼儿园			三
193	浅谈托班“以生为本”的语言教学课堂	赵蓓			龙湾区天鹅湖幼儿园			三
194	浅谈户外体育游戏中器材的投放	季光恩			瓯海区新桥一幼			三
195	浅谈如何培养幼儿的自信心	李云娟			龙湾区天鹅湖幼儿园			三
196	浅谈如何让多媒体在教学活动中发挥作用	周罗琴			瓯海区新桥一幼			三
197	幼儿不良情绪对行为的影响	鲍纯纯			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
198	浅论影响幼儿行为问题的家庭因素及其应对方法	吴帆			永嘉县黄田幼儿园			三
199	《纲要》和《指南》在幼儿语言课堂中的应用研究	黄小平			瑞安市瑞祥新区第一幼儿园			三
200	挖掘绘本价值，构建书香校园	黄建苏			瓯海区新桥爱绿幼儿园			三
201	家庭生活方式对幼儿社会性发展的研究	徐小影			平阳县萧江镇爱绿艺术幼儿园			三
202	习惯，为健康起航	涂文连			龙湾区海城第一幼儿园			三
203	孩子欺骗行为的研究	郑东欧			苍南县灵溪镇旭日幼儿园			三
204	在老师的榜样中滋养，在幼儿的滋养中成长	应春芬			鹿城区实艺新府幼儿园			三
205	幼儿园游戏教学活动中的师幼关系研究	包淑娇			龙湾区天鹅湖幼儿园			三
206	园长有效沟通管理策略管窥	吴玉华			龙湾区天鹅湖幼儿园			三
207	浅谈幼儿如何在幼儿园最短时间适应幼儿园生活	倪爱晓			鹿城区实艺新城幼儿园			三
208	幼儿教师的爱与责任	祝琼慧			鹿城区实艺新城幼儿园			三
209	幼儿园新生入园个案研究	王丽丽			瑞安市瑞祥新区第一幼儿园			三
210	幼儿健康教育——体育教学中存在的问题	邵朝静			龙湾区瑶溪佳乐幼儿园			三
211	试论亲子关系对幼儿成长的影响	杨洋			龙湾区心桥幼儿园			三
212	关注幼儿行为培养，成就高质量教学	罗燕			龙湾区瑶溪佳乐幼儿园			三