面对广东民办学校所遭遇的尴尬，广东省政府督学认为，可以通过政府资助民办学校，帮助民校留住学生，让外来工的子女接受更好的教育。目前广州的公办学校有生均经费300多元，这是民办学校的学生未能享受到的。应该给予民办学校更多的资助，让生均经费可以落到实处。经济层面的资助，对于民办学校的生存与发展，显然能够起到一定的作用，不过，广州这些民办学校所遭遇的尴尬，似乎并不是缺钱所造成的。
中考前夕，广州民办校中的学生为什么纷纷流失？其中的一个重要因素是，那些学生要跟随父母回到老家，而他们回老家，是不是与参加原籍所在地的中考有关呢？我们都清楚，在异地高考还没有实现的今天，为了杜绝跨省高考，几乎所有的省市，都要求考生不仅要回到户口原籍所在地参加高考，而且，还明确规定，高考前，回到原籍所在地的时间不得少于三年。换言之，那些在异地读初中的孩子，必须要回到户口所在地读三年高中；而要想名正言顺地取得高中的学籍，他们又不得不参加原籍所在地所组织的中考，否则，不要说高考，他们甚至是高中都读不成。于是，这些原本跟随着父母在外地读了十多年书的孩子，只得在中考前夕突然回到老家。所以，对症下药，教育主管部门所做的，可能就不只是经济层面的扶持了。什么时候能够让那些在异地读了十多年书的孩子，能在当地参加高考，这比加大经济扶持要重要得多。
其实，让那些在异地读了十多年书的孩子，回到原籍所在地参加中考与读高中，也是不公平的。因为现在各省市的教材差距很大，无论是中考环节的竞争还是考取高中之后的学习，这些回到原籍所在地的学生，都明显“跟不上趟”。因此，出台相应法规，解决异地高考问题，不仅势在必行，而且迫在眉睫。
当然，广东省政府督学所强调的资助，在解决一些乡村学校所面临的问题时，还是非常有效的。由于办学政策的倾斜而导致许多乡村中小学的办学条件越来越落后，于是家长们想方设法将孩子转到城镇就读。因此，在我们的周围，这一种“人往高处走”的学生流失，也导致许多乡村中小学人去楼空，一所乡镇中心学校，一个年级，往往只有一两个班级，一个班级，往往只有二三十名学生。与此同时，城镇的同级学校，却又是人满为患。在这样一个前提下，加大经济层面的扶持，改善乡村中小这的办学条件，让乡村的孩子与城镇的孩子不出家门就能够享受的同等的教育条件，他们不必“流失”，乡村中小学也不会担心有朝一日“关门大吉”
